9. Sınıf Biyoloji
1. yazılı: 4 senaryo
2. yazılı: 4 senaryo
12 farklı çözümlü örnek soru
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
9, 10, 11 ve 12. sınıf için 1. dönem 1. ve 2. yazılı dağılımlarını inceleyin. Sınıfınızı ve senaryonuzu seçerek ilgili öğrenme çıktılarına, örnek sorulara ve çözümlerine ulaşın.
Son güncelleme: 23.10.2026. Toplam 34 senaryo ve 57 farklı çözümlü örnek soru.
11. SINIF · 1. DÖNEM 1. YAZILI
| Öğrenme çıktısı ve konu | Soru sayısı | Çözümlü örnekler |
|---|---|---|
| BİY.11.1.1Farklı canlıların uyaranlara karşı oluşturduğu tepki mekanizmaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilmeFarklı Canlıların Uyaranlara Karşı Oluşturduğu Tepkiler | 1 | Örnek 1 |
| BİY.11.1.2Bitkisel hormonların etkileri hakkında akıl yürütebilmeBitkisel Hormonlar Bitkilerde Tepki Mekanizmaları (Tropizma, Nasti) | 2 | Örnek 3Örnek 2 |
| BİY.11.1.3Bitkilerdeki tepki mekanizmalarını sınıflandırabilmeBitkisel Hormonlar Bitkilerde Tepki Mekanizmaları (Tropizma, Nasti) | 2 | Örnek 5Örnek 4 |
| Toplam | 5 | 5 örnek |
Bir örnek soru birden fazla senaryoda kullanılabilir. Aynı senaryo içinde tekrar yoktur. Örnek numaraları, sınıfın PDF belgesindeki numaralarla aynıdır.
Soru başlığına dokunarak soruyu açın. Kendi yanıtınızı hazırladıktan sonra “Çözümü göster” bölümünü inceleyin.
Öglena uygun şiddetteki ışığa doğru yer değiştirir. Fasulye fidesinin gövdesi ise ışığa doğru büyür.
a) Ortak uyaran ışıktır. Öglena bütün olarak yer değiştirir; fasulye gövdesi ışığa yönelerek büyür.
b) Evet. Öglena ve fasulye sinir sistemleri olmadığı hâlde ışığa tepki verir.
Olgun elmayla aynı kapta bekletilen yeşil muzlar, ayrı kapta tutulan benzer muzlardan daha çabuk olgunlaşıyor.
a) Etilendir. Gaz hâlinde ortama yayılarak yakındaki meyveleri etkileyebilir.
b) Olgunlaşma farkının bu koşullardan kaynaklanmasını önleyip elmanın etkisini daha doğru karşılaştırmak için aynı tutulmalıdır.
Aynı bitkiden alınan benzer çeliklere 0, 1, 5 ve 20 mg/L oksin uygulanıyor. Aynı sürede oluşan ortalama kök sayıları sırasıyla 2, 5, 8 ve 1 oluyor. Diğer koşullar aynıdır.
a) 5 mg/L oksinde, ortalama 8 kök oluşmuştur.
b) Hayır. 5 mg/L’den 20 mg/L’ye çıkıldığında kök sayısı 8’den 1’e düşmüştür. Hormonun etkisi miktarına bağlıdır.
Yatay konulan bir fasulye fidesinin kökü aşağıya, gövdesi yukarıya doğru kıvrılarak büyüyor.
a) Kök pozitif gravitropizma (geotropizma), gövde negatif gravitropizma gösterir.
b) Hayır. Uyaranın ters yönüne doğru büyümeyi anlatır; yararlı veya zararlı olmayı belirtmez.
Pencere kenarındaki fidenin gövdesi zamanla pencereye doğru kıvrılarak büyüyor.
a) Işığa doğru büyüme olduğu için pozitif fototropizmadır.
b) Büyüme yönü, ışığın geldiği yöne bağlıdır.
Her belgede sınıfın iki yazılıya ait tüm dağılımları, örnek soru eşleştirmeleri ve çözümler birlikte bulunur.
1. yazılı: 4 senaryo
2. yazılı: 4 senaryo
12 farklı çözümlü örnek soru
1. yazılı: 4 senaryo
2. yazılı: 3 senaryo
13 farklı çözümlü örnek soru
1. yazılı: 5 senaryo
2. yazılı: 5 senaryo
15 farklı çözümlü örnek soru
1. yazılı: 4 senaryo
2. yazılı: 5 senaryo
17 farklı çözümlü örnek soru
Bu sayfa resmî bir MEB duyurusu veya MEB’e ait bir sayfa değildir. Güncel senaryoları ve konu soru dağılım tablolarını MEB’in ilgili resmî sayfalarından takip etmeniz tavsiye edilir. 2026–2027 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (MEB)
Okulunuzun duyurduğu senaryoyu esas alın. Tablodaki sayılar öğrenme çıktısı başına soru adetleridir; örneklerin alt maddeleri bu adetlere ayrıca eklenmez.
Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!
Hasanefendi - Ramazan Paşa Mah.1921 Sok.No:24/A Efeler-Aydın
destek@biyolojihikayesi.com
+90.555.608 59 45
©
Biyoloji Hikayesi.
Tüm Hakları Saklıdır. Tasarım:
Biyoloji Hikayesi
Dağıtım:
Rolpa Bilişim Pazarlama Yönetim Sistemleri
🔒