A çifti
Soru 2 · Oksin ve köklenmeBİY.11.1.2 · Kolay önerisi
Soru 6 · Işık yönünü araştırmaBİY.11.1.4 · Orta önerisi
2026–2027 · 9, 10 VE 11. SINIF BİYOLOJİ
OYSS senaryo ve soru seçim rehberi
Sınıfınızı ve okulunuzun seçtiği senaryoyu bulun. Çalışma sorularını öğrenme çıktılarıyla eşleştirin; zümrenizin hazırlayacağı iki soru için alternatifleri inceleyin.
Sınıf ve senaryo seçin
Güçlük düzeyleri, soruların mevcut tam metninin bilişsel gerekliliklerine dayanan editoryal öneridir. Öğrenci uygulamasından elde edilmiş güçlük istatistiği değildir. OYSS ekranındaki senaryoya özgü dağılım ve puan aralıkları esas alınır.
11. Sınıf · Senaryo 1
BİY.11.1.1 1 soruBİY.11.1.2 2 soruBİY.11.1.3 2 soruBİY.11.1.4 1 soru
Toplam 6 soru. Tablodaki numaralar, bu sınıfın çalışma belgesindeki Senaryo 1 bölümüne aittir.
Kaynak soruları ve cevap anahtarını açın
| Soru | Öğrenme çıktısı | Çalışma sorusu | Güçlük önerisi | Zümre adayı | Önerinin gerekçesi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | BİY.11.1.1 | Işığa verilen tepkiler11-YR1 | Kolay | B1 | Temel bilgiyi verilen açık bir örnekle eşleştirme. |
| 2 | BİY.11.1.2 | Oksin ve köklenme11-YH1 | Kolay | A1 | Temel bilgiyi verilen açık bir örnekle eşleştirme. |
| 3 | BİY.11.1.2 | Birlikte tutulan meyveler11-YH2 | Kolay | Diğer | Temel bilgiyi verilen açık bir örnekle eşleştirme. |
| 4 | BİY.11.1.3 | Işığa yönelme11-YM1 | Kolay | B2 | Temel bilgiyi verilen açık bir örnekle eşleştirme. |
| 5 | BİY.11.1.3 | Yer çekimine tepki11-YM2 | Kolay | Diğer | Temel bilgiyi verilen açık bir örnekle eşleştirme. |
| 6 | BİY.11.1.4 | Işık yönünü araştırma11-YX1 | Orta | A2 | Verilen olaydan sonuç çıkarma ve sonucu gerekçelendirme. |
Soruların puanlarını OYSS’de sistemin izin verdiği aralıklarda belirleyin. A1 ve A2 bir çift, B1 ve B2 alternatif çifttir.
Zümrenin iki sorusu için alternatifler
A veya B çiftinden birini başlangıç olarak kullanın. Her çift iki farklı öğrenme çıktısını kapsar. Güçlükleri OYSS’deki dağılıma uymuyorsa soru içeriğini uyarlayın veya diğer adayı değerlendirin.
B çifti
Soru 1 · Işığa verilen tepkilerBİY.11.1.1 · Kolay önerisi
Soru 4 · Işığa yönelmeBİY.11.1.3 · Kolay önerisi
Her senaryoda farklı çalışma soruları kullanılır. A ve B çiftleri, zümrenin kendi sorularını hazırlarken yararlanabileceği alternatiflerdir.
Soruları inceleyin ve güçlüğü uyarlayın
Güçlük etiketini değiştirirken sorunun istediği düşünme işlemleri de değişmelidir. Öğrenme çıktısını, cevap anahtarını ve puanlama ölçütlerini birlikte kontrol edin.
Soru 1 · Işığa verilen tepkiler
Öglena uygun şiddetteki ışığa doğru yer değiştirir. Fasulye fidesinin gövdesi ise ışığa doğru büyür.
- İki canlıdaki ortak uyaranı ve farklı tepkileri yazınız.
- Bu örnekler, sinir sistemi olmayan canlıların da tepki verebildiğini gösterir mi? Açıklayınız.
Kolaylaştırma önerisi
Gerekli kavramları kısa bir listeyle verip yanıtını bir örnekle açıklamasını isteyin.
Zorlaştırma önerisi
Bir koşulu değiştirip beklenen sonucun nasıl değişeceğini nedenleriyle sorun.
Senaryo 1, Soru 1 için cevapları çalışma belgesinde inceleyin
2026–2027 konu soru dağılım tablosu; ilgili sınıfın güncellenmiş çalışma soruları.
Soru 2 · Oksin ve köklenme
Aynı bitkiden alınan benzer çeliklere 0, 1, 5 ve 20 mg/L oksin uygulanıyor. Aynı sürede oluşan ortalama kök sayıları sırasıyla 2, 5, 8 ve 1 oluyor. Diğer koşullar aynıdır.
- En fazla kök hangi oksin miktarında oluşmuştur?
- Oksin artırıldıkça kök sayısının her zaman arttığı söylenebilir mi? Verilerle açıklayınız.
Kolaylaştırma önerisi
Gerekli kavramları kısa bir listeyle verip yanıtını bir örnekle açıklamasını isteyin.
Zorlaştırma önerisi
Bir koşulu değiştirip beklenen sonucun nasıl değişeceğini nedenleriyle sorun.
Senaryo 1, Soru 2 için cevapları çalışma belgesinde inceleyin
2026–2027 konu soru dağılım tablosu; ilgili sınıfın güncellenmiş çalışma soruları.
Soru 3 · Birlikte tutulan meyveler
Olgun elmayla aynı kapta bekletilen yeşil muzlar, ayrı kapta tutulan benzer muzlardan daha çabuk olgunlaşıyor.
- Olgunlaşmayı hızlandıran hormon hangisidir? Yakındaki meyvelere nasıl ulaşır?
- İki kap karşılaştırılırken sıcaklık ve bekleme süresi neden aynı tutulmalıdır?
Kolaylaştırma önerisi
Gerekli kavramları kısa bir listeyle verip yanıtını bir örnekle açıklamasını isteyin.
Zorlaştırma önerisi
Bir koşulu değiştirip beklenen sonucun nasıl değişeceğini nedenleriyle sorun.
Senaryo 1, Soru 3 için cevapları çalışma belgesinde inceleyin
2026–2027 konu soru dağılım tablosu; ilgili sınıfın güncellenmiş çalışma soruları.
Soru 4 · Işığa yönelme
Pencere kenarındaki fidenin gövdesi zamanla pencereye doğru kıvrılarak büyüyor.
- Bu hareketin adını uyaranı ve yönünü belirterek yazınız.
- Bu hareketin tropizma sayılmasının nedeni nedir?
Kolaylaştırma önerisi
Gerekli kavramları kısa bir listeyle verip yanıtını bir örnekle açıklamasını isteyin.
Zorlaştırma önerisi
Bir koşulu değiştirip beklenen sonucun nasıl değişeceğini nedenleriyle sorun.
Senaryo 1, Soru 4 için cevapları çalışma belgesinde inceleyin
2026–2027 konu soru dağılım tablosu; ilgili sınıfın güncellenmiş çalışma soruları.
Soru 5 · Yer çekimine tepki
Yatay konulan bir fasulye fidesinin kökü aşağıya, gövdesi yukarıya doğru kıvrılarak büyüyor.
- Kökün ve gövdenin hareketlerini yer çekimine göre adlandırınız.
- Negatif yönelme sözü, hareketin bitkiye zararlı olduğunu mu anlatır? Açıklayınız.
Kolaylaştırma önerisi
Gerekli kavramları kısa bir listeyle verip yanıtını bir örnekle açıklamasını isteyin.
Zorlaştırma önerisi
Bir koşulu değiştirip beklenen sonucun nasıl değişeceğini nedenleriyle sorun.
Senaryo 1, Soru 5 için cevapları çalışma belgesinde inceleyin
2026–2027 konu soru dağılım tablosu; ilgili sınıfın güncellenmiş çalışma soruları.
Soru 6 · Işık yönünü araştırma
Bir öğrenci, ışığın geliş yönünün fide gövdesini etkileyip etkilemediğini araştırmak istiyor. Aynı tür ve boyda çok sayıda fidesi var.
- İki karşılaştırma grubunu nasıl aydınlatmalıdır? Işık miktarı eşit olsun.
- Yönelmeyi görmek için hangi ölçümü yapabilir?
- Işık yönü dışında sabit tutulacak iki koşulu yazınız.
Kolaylaştırma önerisi
Gerekli kavramları kısa bir listeyle verip yanıtını bir örnekle açıklamasını isteyin.
Zorlaştırma önerisi
Bir koşulu değiştirip beklenen sonucun nasıl değişeceğini nedenleriyle sorun.
Senaryo 1, Soru 6 için cevapları çalışma belgesinde inceleyin
2026–2027 konu soru dağılım tablosu; ilgili sınıfın güncellenmiş çalışma soruları.
Kaynak ve son kontrol
Öğrenme çıktısı ve soru adetleri, 2026–2027 Biyoloji Dersi 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tablolarının ilgili sınıf sayfasından alınmıştır. Zümre soruları ve sistem kuralları için OYSS Uygulama Kılavuzunun 5, 8 ve 11–14. sayfaları esas alınır.
Her senaryo için verilen güçlük sayıları ve aday çiftleri hazırlık önerisidir. Zümre, herkese açık çalışma örneklerinden yararlanarak kendi bağlamını ve verilerini oluşturur; OYSS’deki senaryo dağılımını ve puan aralıklarını son kayıttan önce kontrol eder.
Tabloları ve zümre seçim kaydını Word olarak indirin