Tutanaklar / Formlar
Maarif Modeli Biyoloji Öğretim Programı İnceleme Raporu (2026 Yılı)
Maarif Modeli Biyoloji Öğretim Programı İnceleme Raporu (2026 Yılı) belgesini bu sayfadan inceleyebilir ve ders hazırlığında kullanabilirsiniz.
Belgenin kapsamı
Başlıktaki program veya kitabın sınıfını ve sürümünü kontrol ederek ders hazırlığında başvuru kaynağı olarak kullanın.
Belge Word biçimindedir. İndirdiğiniz kopyada okul ve uygulama bilgilerini düzenleyebilirsiniz; önizlemedeki metin dosyanın başlangıcından alınmıştır.
Program ve kitap kaynağını incelemek
- Kaynağın sınıf, yayın ve sürüm bilgisini inceleyin.
- Çalışacağınız konuya ait hedefleri ve ilgili sayfaları belirleyin.
- Ders planınıza yalnızca kullanacağınız bölümleri ve kaynak sayfalarını not edin.
Belge önizlemesi
……………………………………. LİSESİBİYOLOJİ ZÜMRESİ
“TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ – BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2026)”İNCELEME VE UYGULAMA RAPORU
Kurum
………………………………….. Lisesi
Öğretim Programı Sayfa Sayısı
87
Zümre
Biyoloji
Raporu Hazırlayan
Biyoloji Zümresi
Sunulan Makam
………………………………….. Lisesi Müdürlüğüne
Tarih
08/09/2026
1. Raporun Amacı ve Kapsamı
Bu rapor, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026 yılında güncellenerek yayımlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Biyoloji Dersi Öğretim Programını incelemek; programın temel yaklaşımını, tema ve süre dağılımlarını, öğrenme çıktıları ile süreç bileşenlerini, öğrenme kanıtlarını, öğrenme-öğretme yaşantılarını, farklılaştırma ve ölçme-değerlendirme esaslarını zümre düzeyinde değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Ayrıca daha önce 2024 programı esas alınarak hazırlanmış inceleme raporundaki sayısal ve uygulamaya dönük bilgilerin 2026 programına göre gün
“TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ – BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2026)”İNCELEME VE UYGULAMA RAPORU
Kurum
………………………………….. Lisesi
Öğretim Programı Sayfa Sayısı
87
Zümre
Biyoloji
Raporu Hazırlayan
Biyoloji Zümresi
Sunulan Makam
………………………………….. Lisesi Müdürlüğüne
Tarih
08/09/2026
1. Raporun Amacı ve Kapsamı
Bu rapor, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2026 yılında güncellenerek yayımlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Biyoloji Dersi Öğretim Programını incelemek; programın temel yaklaşımını, tema ve süre dağılımlarını, öğrenme çıktıları ile süreç bileşenlerini, öğrenme kanıtlarını, öğrenme-öğretme yaşantılarını, farklılaştırma ve ölçme-değerlendirme esaslarını zümre düzeyinde değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Ayrıca daha önce 2024 programı esas alınarak hazırlanmış inceleme raporundaki sayısal ve uygulamaya dönük bilgilerin 2026 programına göre gün
Dosyadan alınan kısa metin önizlemesi; tablo ve sayfa düzeni indirilen dosyada korunur.
