Biyoloji Hikayesi Duyuruları  |  Sitemizdeki Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatına ve Öğrenme Çıktılarına Uygun Olarak Hazırlanmıştır.  |  Ders Kitabında Bulunan Ölçme ve Değerlendirmeler ile Yönergelerin Çözümlerine Konuların İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  Soru Bankası Sayfamızdan Konular Bazında Oluşturacağınız Çoktan Seçmeli Testlerle Kendinizi Sınavlara Hazırlayabileceksiniz.  |  Maarif Modeli Temaları İçerisinde Bulunan Karekod Belgelerinin Çözümlenmiş Örneklerine Dokümanlar Sayfasından Ulaşabilirsiniz.  |  Geçmiş Yıllarda Çıkmış Sorulara Konu İçerisinden ve Sorular Menüsünden Ulaşabilirsiniz.  |  Biyoloji Hikayesi Duyuruları  |  Sitemizdeki Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatına ve Öğrenme Çıktılarına Uygun Olarak Hazırlanmıştır.  |  Ders Kitabında Bulunan Ölçme ve Değerlendirmeler ile Yönergelerin Çözümlerine Konuların İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  Soru Bankası Sayfamızdan Konular Bazında Oluşturacağınız Çoktan Seçmeli Testlerle Kendinizi Sınavlara Hazırlayabileceksiniz.  |  Maarif Modeli Temaları İçerisinde Bulunan Karekod Belgelerinin Çözümlenmiş Örneklerine Dokümanlar Sayfasından Ulaşabilirsiniz.  |  Geçmiş Yıllarda Çıkmış Sorulara Konu İçerisinden ve Sorular Menüsünden Ulaşabilirsiniz.  | 
AYT 11.Sınıf Çalışma Soruları

Popülasyonun Yapısı ve Dinamikleri

Bu konu başlığında toplam 8 soru bulunuyor. Şu anda önizleme kapsamında 4 soru gösteriliyor; tüm sorulara erişim aktif abonelikle açılır.

Soru 1 1132 görüntülenme

Aşağıda P, R ve S popülasyonlarının her yaş grubundaki canlı birey sayısını gösteren hayatta kalma eğrileri verilmiştir.

Image

Buna göre
I. P popülasyonundaki bireylerde genellikle yavru bakımı gözlenir.
II. R popülasyonundaki bireylerin hayatta kalma oranı her yaş için yaklaşık olarak aynıdır.
III. S popülasyonunun yavru ve gençlik dönemlerinde hayatta kalma oranı yüksektir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?

Cevap: C

🧬 Konu Hakkında Kısa Bilgi

Popülasyon ekolojisinde, farklı canlı türlerinin yaşam süreleri boyunca hayatta kalma oranları farklılık gösterir. Bu durum hayatta kalma eğrileri ile gösterilir. Genellikle üç ana tip hayatta kalma eğrisi bulunur: Tip I (P eğrisi), Tip II (R eğrisi) ve Tip III (S eğrisi). Her bir eğri, popülasyonun yaş gruplarına göre hayatta kalma stratejilerini yansıtır.

🧠 Sorunun Türü

Bu soru, grafik okuma ve yorumlama becerilerinizi ölçen bir Kavrama ve Öncül Analizi sorusudur. Verilen hayatta kalma eğrilerini doğru bir şekilde yorumlayarak, popülasyonların özellikleri hakkında çıkarım yapmanız istenmektedir. Her bir öncülün grafik ile tutarlılığını dikkatlice değerlendirmelisiniz.

🔍 Öncüllerin Analizi

I. P popülasyonunun hayatta kalma eğrisi (Tip I), genç ve orta yaşlarda yüksek bir hayatta kalma oranı gösterir, bireylerin çoğu yaşlılık dönemine kadar yaşar. Bu durum genellikle az sayıda yavru dünyaya getiren ancak yavrularına iyi bakan (yavru bakımı gözlenen) türlerde görülür. Örneğin, insanlar ve büyük memeliler bu tipe örnektir.
II. R popülasyonunun hayatta kalma eğrisi (Tip II), yaşam süresi boyunca hayatta kalma oranının yaklaşık olarak sabit olduğunu gösterir. Yani, genç, orta ve yaşlı bireylerin ölüm oranı birbirine yakındır. Bu durum kuşlar veya bazı kemirgenlerde gözlemlenebilir.
III. S popülasyonunun hayatta kalma eğrisi (Tip III), gençlik döneminde yüksek bir ölüm oranına sahiptir; yani yavru ve gençlik dönemlerinde hayatta kalma oranı düşüktür. Bireylerin çoğu genç yaşta ölürken, hayatta kalanlar genellikle uzun bir yaşam sürer. Bu durum genellikle çok sayıda yavru üreten ancak yavru bakımı yapmayan (örneğin, birçok balık ve böcek türü) popülasyonlarda görülür.

✅ Şıkların Analizi

A) Yalnız I doğru olamaz, çünkü grafik analizi sonucunda başka doğru öncüller de bulduk.
B) Yalnız III doğru olamaz, çünkü III. öncül yanlış bir ifade içermektedir.
C) I ve II öncülleri doğru ifadelerdir. P popülasyonu Tip I eğrisine uygun olarak yavru bakımı gösterir ve R popülasyonu Tip II eğrisine uygun olarak her yaşta yaklaşık aynı hayatta kalma oranına sahiptir.
D) II ve III doğru olamaz, çünkü III. öncül yanlıştır.
E) I, II ve III doğru olamaz, çünkü III. öncül yanlıştır.

🎯 Sonuç: Doğru cevap: C şıkkı.

Favori ve not özellikleri aktif abonelikle kullanılabilir.
Soru 2 1661 görüntülenme

Bir ekosistemde saprofit canlıların toplam birey sayısı,

grafiğindeki gibi değiştiğine göre;

I. Topraktaki organik artıkların azalması,

II. İnorganik madde miktarının artması,

III. Atmosfere verilen CO2 miktarının artması

Değişimlerinden hangileri gerçekleşebilir?

Cevap: E

Bu soruda saprofit (çürükçül) canlıların toplam birey sayısının zamanla arttığını gösteren bir grafik olduğu varsayılıyor. Bu artışın doğurduğu ekolojik sonuçlar sorgulanıyor.

🔬 Saprofitler nedir? Saprofitler; ölü organizmaları, organik atıkları ayrıştıran ayrıştırıcı canlılardır (örneğin bazı mantarlar, bakteriler). Bunlar: Organik maddeyi parçalayarak inorganik maddelere dönüştürür. Ayrıştırma sırasında CO₂ açığa çıkar. Grafikte: Saprofitlerin sayısı artıyorsa, bu şunlara işaret eder:

I. Topraktaki organik artıkların azalması ✅ Saprofitler bu artıklarla beslenir → Sayıları artarsa daha çok artık parçalanır. → Organik artıklar azalır.

II. İnorganik madde miktarının artması ✅ Ayrıştırma işlemi sonucunda inorganik maddeler (mineral, su vb.) toprağa kazandırılır. → Saprofit sayısı arttıkça bu da artar.

III. Atmosfere verilen CO₂ miktarının artması ✅ Saprofitler aerobik solunum yaparak CO₂ üretir. → Birey sayısı artınca CO₂ salınımı da artar.

✅ Sonuç: Hepsi gerçekleşebilir.

Favori ve not özellikleri aktif abonelikle kullanılabilir.
Soru 3 1975 görüntülenme

Aşağıdaki şekilde iki popülasyonun zamana bağlı değişim grafiği verilmiştir.

Buna göre iki popülasyonla ilgili olarak,

I. Av - avcı ilişkisi vardır.

II. Tavşan sayısının artması, kurt sayısını azaltır.

III. Kurt sayısının azalması tavşan sayısını artırır.

Yargılarından hangileri söylenebilir?

Cevap: C

Grafikte tavşan ve kurt popülasyonlarının zamana bağlı birey sayısı değişimi verilmiş. Grafik incelendiğinde şu örüntü açıkça görülüyor: Tavşan sayısı arttıkça, bir süre sonra kurt sayısı da artıyor. Kurt sayısı arttığında ise tavşan sayısı azalmaya başlıyor. Daha sonra kurt sayısı da tavşan azalmasına paralel olarak azalıyor. Bu döngüsel bir ilişki gösteriyor.

Şimdi verilen yargıları değerlendirelim:

I. Av - avcı ilişkisi vardır. ✅ Kurtlar tavşanları avladığı için aralarındaki ilişki av – avcı ilişkisidir. Grafik bu örüntüyü açıkça gösteriyor.

II. Tavşan sayısının artması, kurt sayısını azaltır. ❌ Aksine, tavşan sayısı arttığında, kurtlar daha fazla besin bulur → kurt sayısı artar.

III. Kurt sayısının azalması, tavşan sayısını artırır. ✅ Kurt sayısı azalınca avlanma baskısı düşer → tavşan sayısı artar.

✅ Sonuç: I ve III doğru, II yanlıştır.

Favori ve not özellikleri aktif abonelikle kullanılabilir.
Soru 4 1680 görüntülenme

Aşağıdaki grafikte bıldırcın kuşlarının popülasyon yoğunluğuna bağlı olarak yaz mevsimindeki ölüm oranı gösterilmiştir.

Bıldırcın sayısının 600'den 1200'e çıktığı zamanlarda;

I. Avlanan bıldırcın sayısı,

II. Beslenme yetersizliği,

III. Tür içi besin rekabeti

Faktörlerinden hangileri değişiklik gösterir?

Cevap: E

Grafikte, bıldırcın kuşlarının popülasyon yoğunluğu arttıkça (300 → 1500), yazın ölüm oranının da arttığı görülmektedir. Soruda özellikle 600'den 1200'e çıkıldığı zaman yani popülasyon yoğunluğu arttığında neler değişir diye soruluyor.

Değerlendirme:

I. Avlanan bıldırcın sayısı; Popülasyon arttıkça avcıların daha fazla bireye ulaşması kolaylaşır. Yani avlanan bıldırcın sayısı da artar. ✅ Değişir

II. Beslenme yetersizliği; Daha fazla birey → sabit kaynaklara daha çok talep. Besin yetmezliği görülür. ✅ Değişir

III. Tür içi besin rekabeti; Aynı tür bireyleri aynı kaynaklar için yarışır. Popülasyon arttıkça rekabet artar. ✅ Değişir

✅ Sonuç: Popülasyon artışı ile birlikte tüm faktörler değişiklik gösterir. Doğru cevap: E şıkkı (I, II ve III)

Favori ve not özellikleri aktif abonelikle kullanılabilir.
Önizleme kapsamındaki soruları incelediniz.

Bu sayfada ilk 4 soru öğrencilerimizin incelemesi için açık olarak gösteriliyor. Konuya ait kalan 4 soruyu ve soru kütüphanesindeki diğer içerikleri görmek için abonelik paketlerini inceleyebilirsiniz.

Abonelik Paketlerini İncele
BiyolojiHikayesi

Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!

Bilgilerimiz

Adres

Hasanefendi - Ramazan Paşa Mah.1921 Sok.No:24/A Efeler-Aydın

Email

destek@biyolojihikayesi.com

Telefon

+90.555.608 59 45

Bülten

iyzico ile Güvenli Öde - Visa - Mastercard

© Biyoloji Hikayesi. Tüm Hakları Saklıdır. Tasarım: Biyoloji Hikayesi
Dağıtım: Rolpa Bilişim Pazarlama Yönetim Sistemleri 🔒