9.Sınıf Organik Moleküllerin Ayıraçları Konusuna Ait Çalışma Soruları Sayfası

9.Sınıf Organik Moleküllerin Ayıraçları Konusuna Ait Çalışma Soruları

Soru 1.

Murat, bir çevre laboratuvarında çalışmaktadır ve bir su kaynağının asidik mi bazik mi olduğunu belirlemesi gerekmektedir. Su örneklerini alır ve laboratuvarda uygun testleri yapmaya hazırlanır.

Murat, su numunelerinin asidik veya bazik olduğunu belirlemek için hangi ayıraçları kullanabilir ve beklediği renk değişimleri nelerdir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Murat aşağıdaki ayıraçları kullanabilir:

Turnusol kağıdı:

  • Asidik su: Mavi turnusol kağıdı kırmızıya döner.

  • Bazik su: Kırmızı turnusol kağıdı maviye döner.

Fenol kırmızısı:

  • Asidik ortamda: Çözelti sarı renk alır.

  • Bazik ortamda: Çözelti kırmızı renk alır.

Bu testlerle Murat, su numunelerinin pH değerlerini hızlıca değerlendirebilir.

Soru 2.

Fatma, bir süt ürünleri fabrikasında kalite kontrol mühendisi olarak çalışmaktadır. Fabrika, üretilen sütlerin protein içeriğini düzenli olarak test etmektedir. Fatma, hızlı ve güvenilir bir yöntemle protein miktarını kontrol etmek ister.

Fatma, süt numunelerindeki protein varlığını tespit etmek için hangi ayıracı kullanabilir ve nasıl bir renk değişimi bekler?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Fatma, Biüret ayıracı kullanabilir:

  • Süt numunesine Biüret ayıracı ekler.

  • Protein varlığında çözelti mor renk alır.

Bu test, sütteki proteinlerin varlığını ve miktarını hızlı bir şekilde gösterir.

Soru 3.

Leyla, doğadan topladığı meyvelerin şeker (glikoz) içerip içermediğini test etmek ister. Evde bulunan Benedict çözeltisini kullanarak bir deney planlar. Meyve özütlerini hazırlayıp Benedict çözeltisiyle karıştırır ve karışımı ısıtır.

Leyla, meyve özütlerine Benedict çözeltisi ekleyip karışımı ısıttığında hangi renk değişimlerini gözlemleyebilir ve bu gözlemler ne anlama gelir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Eğer meyve özütünde glikoz varsa: Karışımın rengi yeşilden sarıya, turuncuya ve sonunda kiremit kırmızısına dönüşür. Renk değişiminin derecesi glikoz miktarına bağlıdır.

Eğer glikoz yoksa: Çözelti mavi rengini korur.

Bu şekilde Leyla, meyvelerin glikoz içerip içermediğini belirleyebilir.

Soru 4.

Hasan, fen bilgisi dersinde karbon dioksitin varlığını tespit etmek için bir deney yapar. Nefesini bir pipet aracılığıyla kireç suyu içeren bir erlene üfler ve oluşan değişimleri gözlemler. Deneyin sonucunu anlamak için öğretmenine danışır.

Hasan'ın nefesini kireç suyuna üflediğinde hangi kimyasal reaksiyon gerçekleşir ve hangi gözlemi yapar?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Hasan'ın nefesindeki karbon dioksit (CO₂), kireç suyu olan kalsiyum hidroksit [Ca(OH)₂] ile reaksiyona girer:

  • Kimyasal reaksiyon:

    CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ (kalsiyum karbonat) + H₂O

  • Gözlem: Çözelti bulanıklaşır ve beyaz bir çökelek oluşur.

Bu reaksiyon, CO₂ varlığının bir göstergesidir.

Soru 5.

Elif, bir kimya öğretmenidir ve öğrencilerine yağların varlığını tespit etmeyi öğretecektir. Laboratuvarda tereyağı, zeytinyağı ve elma suyu numuneleri bulunmaktadır. Öğrencilerin, bu numuneler arasında yağ içerenleri tespit etmeleri gerekmektedir.

Elif'in öğrencileri, yağ içeren numuneleri belirlemek için hangi testi uygulamalıdır ve nasıl bir sonuç beklemelidir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Öğrenciler, Sudan III testi uygulayabilirler:

  • Numunelere Sudan III boyası eklerler.

  • Yağ içeren numuneler kırmızı renk alır.

Alternatif olarak, kahverengi kağıt testi yapabilirler:

  • Numunelerden bir damla kahverengi kağıda damlatılır.

  • Yağ içeren numuneler kağıtta saydam bir leke bırakır.

Bu testlerle tereyağı ve zeytinyağı numunelerinin yağ içerdiği tespit edilebilir.

Soru 6.

Kemal, bir gıda laboratuvarında çalışmaktadır ve bir müşteriden gelen un numunesinin nişasta yerine selüloz içerip içermediğini test etmesi istenir. Selüloz ve nişasta, her ikisi de glikoz polimeri olmasına rağmen farklı özelliklere sahiptir. Kemal, doğru bir ayıraç kullanarak bu iki maddeyi ayırt etmeyi planlar.

Kemal, un numunesinin selüloz veya nişasta içerdiğini nasıl belirleyebilir ve hangi ayıraçla hangi renk değişimlerini gözlemlemelidir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Kemal, aşağıdaki testleri yapabilir:

Nişasta testi için: Lugol (iyot) çözeltisi kullanır. Nişasta varlığında numune mavi-mor renk alır.

Selüloz testi için: İyotlu çinko klorür çözeltisi kullanır. Selüloz varlığında numune açık mavi-yeşil renk alır.

Bu şekilde Kemal, numunenin nişasta mı yoksa selüloz mu içerdiğini belirleyebilir.

Soru 7.

Ayşe, bir beslenme uzmanıdır ve hastalarının diyetlerinde yeterli protein alıp almadıklarını kontrol etmek için bazı basit testler yapmak ister. Evde bulunan gıdaların protein içerip içermediğini belirlemek için mutfakta kolayca bulabileceği malzemelerle bir deney planlar.

Ayşe, gıdaların protein içerip içermediğini belirlemek için hangi basit yöntemi kullanabilir ve hangi gözlemleri yapmalıdır?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Ayşe, protein varlığını tespit etmek için Nitrik asit kullanabilir. Bu test şöyle yapılır:

► Gıda numunesine birkaç damla nitrik asit ekler.

► Protein varlığında numune sarı renk alır (ksantoproteik reaksiyon).

Bu basit testle Ayşe, gıdaların protein içerip içermediğini hızlıca belirleyebilir.

Soru 8.

Mehmet, evde kendi yoğurdunu yapmak isteyen bir kimya meraklısıdır. Yoğurt yapım sürecinde sütün fermantasyonunu izlemek için laktik asit miktarını ölçmek ister. Laktik asidin artışı, sütün yoğurda dönüşümünün bir göstergesidir. Mehmet, laktik asidin varlığını tespit etmek için uygun bir ayıraç kullanmayı düşünür.

Mehmet, yoğurt yapımında laktik asit varlığını tespit etmek için hangi ayıraçları kullanabilir ve beklediği renk değişimleri nelerdir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Mehmet, asidik bir bileşik olan laktik asidi tespit etmek için aşağıdaki ayıraçları kullanabilir:

Fenol kırmızısı: Laktik asit varlığında çözelti sarı renk alır.

Turnusol kağıdı: Mavi turnusol kağıdı asidik ortama batırıldığında kırmızıya döner.

Bu ayıraçlarla Mehmet, laktik asit oluşumunu ve yoğurt yapım sürecinin ilerlemesini izleyebilir.

Soru 9.

Zeynep, üniversitede kimya mühendisliği okurken gıda endüstrisinde staj yapmaya başlar. Stajının bir parçası olarak, bir meyve suyu fabrikasında üretilen ürünlerin kalitesini kontrol etmekle görevlendirilir. Fabrika, meyve sularının içerdiği asit miktarını belirlemek istemektedir. Zeynep, hızlı ve etkili bir yöntem kullanarak meyve sularının asidik özelliklerini test etmeyi planlar.

Zeynep, meyve sularının asidik özelliklerini belirlemek için hangi ayıraçları kullanabilir ve bu ayıraçlarla nasıl bir renk değişimi gözlemleyebilir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Zeynep, asidik özellikleri tespit etmek için aşağıdaki ayıraçları kullanabilir:

Turnusol kağıdı: Mavi turnusol kağıdı meyve suyuna batırıldığında, asit varlığında kağıt kırmızı renge döner.

Fenol kırmızısı: Meyve suyuna fenol kırmızısı eklendiğinde, asidik ortamda çözelti sarı renk alır.

Kongo kırmızısı: Asidik ortamda kongo kırmızısı, mavi renge dönüşür.

Zeynep bu ayıraçları kullanarak meyve sularının asidik olup olmadığını hızlıca belirleyebilir.

Soru 10.

Ali, lise biyoloji laboratuvarında gerçekleştirilen bir deneyde, çeşitli besin örneklerinin içeriğini belirlemekle görevlendirilmiştir. Öğretmeni ona, elma suyu, patates püresi ve yumurta akı numuneleri verir. Ali, bu besinlerin hangilerinde protein, glikoz ve nişasta bulunduğunu tespit etmek için uygun ayıraçları kullanacaktır. Deneye başlamadan önce, hangi ayıraçları ve testleri kullanması gerektiğini planlar.

Ali, elma suyu, patates püresi ve yumurta akı numunelerinde protein, glikoz ve nişasta varlığını tespit etmek için hangi ayıraçları kullanmalıdır ve bu ayıraçlarla hangi renk değişimlerini gözlemlemelidir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Ali, aşağıdaki ayıraçları ve gözlemleri kullanmalıdır:

Protein testi için: Biüret ayıracı kullanmalıdır. Yumurta akı numunesine Biüret ayıracı eklediğinde, protein varlığında çözelti mor renk alacaktır.

Glikoz testi için: Benedict veya Fehling çözeltisi kullanmalıdır. Elma suyu numunesine Benedict çözeltisi ekleyip karışımı ısıttığında, glikoz varlığında çözelti kiremit kırmızısı renk alacaktır.

Nişasta testi için: Lugol (iyot) çözeltisi kullanmalıdır. Patates püresi numunesine Lugol çözeltisi eklediğinde, nişasta varlığında çözelti mavi-mor renk alacaktır.

BiyolojiHikayesi

Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!

Bilgilerimiz

Adres

Efeler-Aydın

Email

info@biyolojihikayesi.com

Phone

................

Bülten

© Biyoloji Hikayesi. All Rights Reserved. Designed by Biyoloji Hikayesi
Distributed By: Hamza EROL