Biyoloji Hikayesi Duyuruları  |  Soru Bankası Sayfamızdan Konular Bazında Oluşturacağınız Çoktan Seçmeli Testlerle Kendinizi Sınavlara Hazırlayabileceksiniz.  |  Ders Kitabında Bulunan Ölçme ve Değerlendirmeler ile Yönergelerin Çözümlerine Konuların İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  Sitemizdeki Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatına ve Öğrenme Çıktılarına Uygun Olarak Hazırlanmıştır.  | 
12.Sınıf Fotosentez Konusuna Ait Çalışma Soruları Sayfası

12.Sınıf Fotosentez Konusuna Ait Çalışma Soruları

Soru 1.

Mert, kısa dalga boylu mor ışığın kırmızı ışıktan daha fazla enerji taşıdığını öğrenir. Bu durumun fotosentezde nasıl bir etkisi olduğunu merak eder.

Mor ışığın taşıdığı yüksek enerji fotosentez sürecini nasıl etkiler?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Mor ışık, yüksek enerji taşıdığı için klorofil tarafından daha etkili bir şekilde soğurulur. Bu da fotosentez hızını artırır. Ancak çok yüksek enerji, pigmentlerin zarar görmesine neden olabilir; bu durum karotenoitler tarafından engellenir.

Soru 2.

Biyoloji kulübü üyesi Ayhan, ATP’nin ışığa bağımlı reaksiyonlarda üretildiğini ve ışıktan bağımsız reaksiyonlarda tüketildiğini öğrenir. Ancak ATP’nin neden hemen kullanılmadığını anlamaz.

Işığa bağımlı reaksiyonlarda üretilen ATP, neden ışıktan bağımsız reaksiyonlarda kullanılır?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Işığa bağımlı reaksiyonlarda üretilen ATP, geçici bir enerji kaynağıdır. Bu ATP, ışıktan bağımsız reaksiyonlarda CO₂’nin organik maddelere (glikoz gibi) dönüştürülmesi için gerekli enerjiyi sağlar. ATP, enerji taşıma molekülü olarak hemen tüketilir.

Soru 3.

Canan, sonbaharda yaprakların neden sarı ve turuncu renklere büründüğünü öğrenmek ister. Karotenoit pigmentlerinin klorofilden farklı bir görevi olduğunu fark eder.

Karotenoit pigmentleri fotosentezde nasıl bir rol oynar ve yaprakların renk değişimiyle ne ilgilidir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Karotenoitler, klorofilin absorbe edemediği dalga boylarındaki ışığı soğurur ve bu enerjiyi klorofile aktarır. Ayrıca fazla ışığı emerek klorofili korurlar. Sonbaharda klorofil azaldığında, karotenoit pigmentleri daha görünür hale gelir ve yapraklar sarı-turuncu renklere bürünür.

Soru 4.

Eren, kloroplastların tilakoid zarlarında ışığa bağımlı reaksiyonların gerçekleştiğini öğrenir. Ancak ATP üretiminin nasıl gerçekleştiğini tam olarak anlamaz.

Işığa bağımlı reaksiyonlarda ATP üretimi nasıl gerçekleşir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Işığa bağımlı reaksiyonlarda, klorofil pigmentleri ışık enerjisini soğurarak elektronlarını yükseltir. Bu elektronlar, ETS boyunca taşınırken enerji açığa çıkar. Bu enerji, ATP sentaz enzimi aracılığıyla ATP sentezinde kullanılır. Bu süreç fotofosforilasyon olarak adlandırılır.

Soru 5.

Zeynep, fotosentezde suyun nasıl kullanıldığını anlamak için bir araştırma yapar. Suyun yalnızca bir hidrojen kaynağı olmadığını ve oksijenin kaynağı olduğunu öğrenir.

Fotosentezde suyun rolü nedir ve oksijenin kaynağı nasıl sudan gelir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Su, fotosentezde hidrojen kaynağı olarak kullanılır ve fotoliz reaksiyonu ile parçalanır. Bu süreçte oksijen molekülü açığa çıkar. Bu oksijen, H₂O molekülünden gelir.

Soru 6.

Fatma, yaprakların neden yeşil göründüğünü merak eder. Işığın bir kısmının yapraklar tarafından yansıtıldığını ve fotosentez için kullanılmadığını öğrenir.

Yapraklar neden yeşil görünür ve bu durum fotosentezi nasıl etkiler?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Klorofil pigmenti, yeşil ışığı soğurmaz; bunun yerine yansıtır. Bu nedenle yapraklar yeşil görünür. Yeşil ışık fotosentezde verimli kullanılmadığı için fotosentez oranını fazla etkilemez.

Soru 7.

Mehmet, hidrojen sülfür kullanan bakterilerin fotosentez yaparken oksijen yerine kükürt ürettiğini öğrenir. Ancak bu durumun nedenini anlamak için biyoloji öğretmenine başvurur.

Hidrojen sülfür kullanan bakteriler fotosentez yaparken neden oksijen yerine kükürt üretir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Bu bakterilerde hidrojen kaynağı olarak H₂O yerine H₂S kullanılır. H₂S’nin parçalanması sonucunda sülfür (S) oluşur. Oksijenin açığa çıkması için hidrojen kaynağının su olması gerekir.

Soru 8.

Biyoloji öğrencisi Melis, Theodore Engelmann’ın deneyini okul laboratuvarında yeniden yapmaya karar verir. Farklı ışık dalga boylarının fotosentez üzerindeki etkisini test etmek için bir prizma ve oksijen tüketen bakteriler kullanır.

Engelmann’ın deneyinde hangi dalga boylarının fotosentezi hızlandırdığı gözlemlenmiştir ve bu durum nasıl açıklanır?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Engelmann, kırmızı ve mavi-mor ışığın fotosentezi en fazla hızlandırdığını gözlemlemiştir. Klorofil pigmenti bu dalga boylarını en iyi şekilde emer, bu da fotosentez hızını artırır. Yeşil ışık ise yansıtıldığından fotosentez için verimli değildir.

Soru 9.

Ayşe, biyoloji dersinde alglerin okyanusun derinliklerinde fotosentez yaptığını öğrenir. Ancak bu kadar az ışıkta nasıl fotosentez yapabildiklerini merak eder.

Algler, okyanusun derinliklerinde düşük ışık koşullarında nasıl fotosentez yapabilir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Algler, farklı dalga boylarındaki ışığı soğurabilen çeşitli pigmentlere (karotenoitler, fikobilinler) sahiptir. Bu pigmentler, düşük ışık koşullarında bile fotosentez yapmalarına olanak tanır. Ayrıca ışığı daha verimli kullanabilen klorofilleri vardır.

Soru 10.

Ali, serasında yetiştirdiği bitkilerin bazı yapraklarının sarardığını fark eder. Biyoloji öğretmeni ona klorofil eksikliğinin fotosentezi etkileyebileceğini söyler. Ancak Ali, klorofil eksikliğinin tam olarak neye yol açtığını anlamak istemektedir.

Klorofil eksikliği bitkilerde fotosentez sürecini nasıl etkiler ve sararma neden meydana gelir?


Doğru Cevap İçin Tıklayınız...

Açıklama:

Klorofil, fotosentezde ışık enerjisini emerek kimyasal enerjiye dönüştüren bir pigmenttir. Eksikliği, fotosentezin verimliliğini düşürür. Sararma, klorofilin yetersizliği nedeniyle diğer pigmentlerin (karotenoitler) daha belirgin hale gelmesinden kaynaklanır.

BiyolojiHikayesi

Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!

Bilgilerimiz

Adres

Efeler-Aydın

Email

info@biyolojihikayesi.com

Phone

................

Bülten

© Biyoloji Hikayesi. All Rights Reserved. Designed by Biyoloji Hikayesi
Distributed By: Hamza EROL